LABORATORIO

Il gioco come leva di apprendimento

Gamification e Game Based Learning (GBL) per la didattica

Durata: 6 ore

Date inizio: 19 giugno

PREFERITI

Descrizione del corso

Siamo proprio sicuri che per imparare occorra soffrire? La ricerca educativa ci dice esattamente il contrario. Il gioco ha un grande potenziale educativo proprio perché coinvolge le sfere cognitive correlate alla motivazione e al coinvolgimento degli studenti. Utilizzare il gioco come leva di apprendimento consente di imparare in modo efficace e duraturo, divertendosi perfino. Favorisce inoltre la capacità di problem solving, la collaborazione e la comunicazione.

Il game based-learning, se adeguatamente applicato, rappresenta dunque una metodologia fondamentale per l’insegnamento a tutte le età. Il laboratorio intende proporre ai partecipanti un quadro teorico-concettuale di riferimento e la sperimentazione attiva di alcune strategie e tecniche di gioco efficaci nella didattica quotidiana.  

Con una lectio introduttiva di Marco Balzano

1 lezione in presenza

1 laboratorio pratico in presenza

Certificato di fine corso

250 €

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Il laboratorio è al completo!

A breve le date della prossima edizione

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+39 342 1944185

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Docenti

Andrea Tinterri

É Project Manager dei programmi “Neuroscienze per l’apprendimento” e “Game-based learning” presso Future Education Modena (www.fem.digital). É research fellow in “Evidence-based learning per l’innovazione didattica” presso l’Università di Modena e Reggio Emilia (M-PED/04) e docente del modulo specialistico in “Dimensioni psicologiche del gioco e tecniche di game design” del corso di laurea in Psicologia del benessere dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Ha una laurea specialistica in neuroscienze cognitive (Università Vita-Salute San Raffaele) e un dottorato di ricerca in Neurobiologia dello sviluppo (Université Pierre et Marie Curie, Parigi).

Marco Balzano

Marco Balzano è nato a Milano nel 1978. Per Sellerio ha pubblicato i romanzi Il figlio del figlio (premio Corrado Alvaro), Pronti a tutte le partenze (Premio Flaiano), L’ultimo arrivato (Premio Campiello e Premio Volponi). Per Einaudi è uscito nel 2018 Resto qui (tra gli altri, premio Bagutta, premio Isola d’Elba, Prix Méditerranée, finalista premio Strega), tradotto in venti lingue. Nel 2019 il saggio Le parole sono importanti. Collabora con le pagine culturali del Corriere della Sera.

Manuela Cantoia

E’ professore associato di Psicologia Cognitiva Applicata presso l’Università eCampus, collabora con Future Education Modena per il progetto di Game-based learning e con il Servizio di Psicologia dell’Apprendimento e dell’Educazione (SPAEE) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. E’ consulente di IIDEA per il portale tuttosuivideogiochi.it. Svolge attività di ricerca e formazione nell’ambito dei temi dell’apprendimento, della metacognizione e delle tecnologie digitali, con particolare riferimento ai videogiochi.

Cosa imparerai

Il rapporto tra gioco e apprendimento

Come inserire esperienze gioco all’interno della progettazione didattica

Come favorire la capacità di problem solving e di collaborazione

Come funziona il corso

Il laboratorio si svolgerà a Roma in un’unica giornata.

Il workshop vero e proprio sarà anticipato da un intervento di un’ora di Marco Balzano, che sarà a disposizione per rispondere alle domande di tutti. Per l’attività laboratoriale i partecipanti saranno divisi in gruppi di lavoro.

La partenza del laboratorio verrà confermata al raggiungimento del numero minimo di iscritti.

In collaborazione con Future Education Modena (FEM)

FEM è un centro internazionale che nasce per favorire la ricerca, la qualità e l’impatto dell'educazione sulla società. Una rete di ricercatori e insegnanti che crede nel potenziale rivoluzionario della formazione e si spinge alle frontiere della sua innovazione per scoprirlo, con una passione speciale per la magia che nasce dall’incontro tra tecnologia ed educazione. Insomma, con loro è stato amore a prima vista.